Relación entre factores socioafectivos, estrategias de aprendizaje y competencias matemáticas en estudiantes secundarios de colegios particulares subvenbcionados de la ciudad de Los Ángeles
Language: es
Pages:
Authors: Natalia Quezada Peña
Categories:
Type: BOOK - Published: 2012 - Publisher:

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La presente investigación es el tipo cuantitativa, descriptiva, correlacional, cuyo propósito es estudiar la relación existente entre los factores socio- afe
Factores socio-afectivos, estrategias de aprendizaje y competencias matemáticas (cálculo y resolución de problemas matemáticos) en estudiantes secundarios de Los Ángeles
Language: es
Pages:
Authors: Francisco Acuña Starck
Categories:
Type: BOOK - Published: 2011 - Publisher:

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Investigación cuantitativa, descriptiva, correlacional con el fin de estudiar la relación que tienen los factores socio- afectivos con el rendimiento en compe
Incidencia en el rendimiento académico matemático y en algunos factores socio-afectivos que produce la implementación del aprendizaje cooperativo mediante la modelización matemática en alumnos de primer año medio de un colegio particular subvencionado en el contenido de sus funciones
Language: es
Pages:
Authors: Cinthia Alejandra Álvarez Paredes
Categories:
Type: BOOK - Published: 2016 - Publisher:

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El objetivo fundamental de esta investigación fue la implementación de la metodología de aprendizaje cooperativo en un grupo de alumnos de primer año medio
Factores socioafectivos, estrategias de aprendizaje y competencias matemáticas de jóvenes con ascendencia indígena de la provincia de Bío-Bío
Language: es
Pages:
Authors: Carla Andrea Räber Jara
Categories:
Type: BOOK - Published: 2011 - Publisher:

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Esta investigación cuantitativa, descriptiva y correlacional trata de los factores socio-afectivos, las estrategias de aprendizaje y las competencias en matem�
Autorregulación del aprendizaje en matemática, factores socioafectivos e inteligencia lógica de estudiantes secundarios
Language: es
Pages:
Authors: Nicole Escobar Muñoz
Categories:
Type: BOOK - Published: 2013 - Publisher:

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Estudio cuantitativo y cualitativo, descriptivo y correlacional, con el fin de estudiar las estrategias de autorregulación del aprendizaje, factores socioafect